玛娅文学

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第58章 科学（第1页）

教室里有三四个学生比昨天多。更多。房间里挤满了肯定有5o多人，有些人坐在课桌前，但有一排人站在后墙和侧墙上。我在站立的观众中现了阿黛尔，她向我挥了挥手。显然，她毕竟不是永远被德尔弗斯公会商店束缚的鬼魂，她确实可以时不时地离开它。

埃里克在房间中间，离昨天的符文制作老师只有几个座位。bethany似乎找到了她的方式，鉴于我给她上的即兴微积分课，这并不奇怪，而且站在一边不显眼。在前排，精灵Varga1as戴着他一贯的皱眉头，坐在另一个精灵旁边。可笑的是，他的另一面是，里德勋爵，如果我没有在看到拥挤的房间时完全冻僵了，镇领主坐在儿童大小的课桌前，就足以让我冻僵。里德勋爵的另一面是公会大师，我注意到他的桌子上放着一瓶琥珀色液体，大概是为了以防我开始说一些他感到不安或可能导致他不得不工作的话。他旁边还有几个矮人。

当然会有这么多人。我已经和自己讨论了金币，但出于某种原因，我只期望有六种工艺类型。在我的恐慌中，我投了[小魅力]。更多的魅力将有助于公开演讲，对吗？可惜我只能坚持不到十分钟。

叮

技能[小魅力]升到1o级

稍微过十分钟。更好，但仍然远远不够。有了更多的系统提供的信心，我在黑板上占了位置。

叮

技能[隐私]升级到11级

技能[隐私]升级到12级

真的吗？那是谁？从一半观众的惊讶表情来看，答案是每个人都有评估能力。好吧，很公平；我可能也会做同样的事情。至少我的听众是礼貌和安静的。

我设计的课程计划是从数学开始。在与bethany就这里的标准情况进行了协商后，现毕达哥拉斯定理被认为是前沿的，所以今天将积累一些其他儿童级概念，如三角学。这已经带来了一个问题；我可以记住一堆规则和关系，但当谈到实际数字时，我在地球上通过点击计算器上的相关按钮做到了。你到底应该怎么手动做？我知道有一些无限长的公式，但我不记得它是什么了。我只是不得不使用很多近似值，然后等待更聪明的听众正确地明数学。

幸运的是，日常生活实际上不需要这种数学，因为技能会填补空白。需要一个桁架来支撑屋顶吗？木工技能会告诉你在哪里切割横梁。它只会试图在系统之外做一些至关重要的事情。

我选择了牛顿力学作为下一课，因为这对每个人来说都是直观的。在那之后，事情变得模糊了。回想一下地球上被认为是基础科学的东西，处理的早期事情之一是光，以及黑暗是如何缺失的。试着告诉黑暗水晶，它没有在自己周围产生某种光吞噬云，但实际上出黑暗的光芒，投下倒影。那的物理基础是什么，或者它是否有一个，我不知道。我抱有一些希望，希望镜片能起作用，但周围没有看到任何东西。或者任何玻璃，实际上；即使是主的庄园也没有玻璃窗。我只能解释这个概念，并把它留给工匠进行实验。

我为演示目的建造电机的努力被破坏了，因为我在任何地方都找不到磁铁，也找不到任何知道磁铁是什么的人。这是合乎逻辑的，因为铁来自地牢而不是地面，没有机会被磁化。相反，我不能生产磁铁，至少通过我知道的方法，因为我没有电。为了逃离那个死胡同，我试图拼凑一个土豆电池，但我不得不用铜和铁做电极，我很确定这是不对的。其中一个不是应该是锌吗？因此，我的电压会降低。

可能也有比土豆更好的东西；它只是我从电视上记得的那个。也许是任何形式的盐溶液？还是需要酸性？在没有Led灯等低功率设备的情况下，我甚至无法证明它有什么作用，至少直到我组装了一个螺线管，最终获得了至少少量的磁性。我的创作几乎会对一根薄薄的铁针产生明显的吸引力。它很可悲，但它证明非魔法电是一个存在的东西，这足以将其添加到课程计划中。稍后，我必须和Joseph一起回到村里，或者给自己找一些闪电水晶来玩。

在那之后是化学。铁生锈了，东西烧焦了，更不用说我需要呼吸了，这是化学存在的一个有希望的迹象。另一方面，没有人用铁制造钢；它总是来自地牢。据我所知，所有金属都是如此；除了石头，什么都没有开采。还有一种方式，像商人的硬币分裂这样的技能显然对化学的尊重与克卢玛对个人空间的尊重一样多。我可以解释，东西可能是由原子和元素周期表制成的，然后再次让其他人来做实际的跑腿工作。鉴于地牢产生的资源范围有限，元素周期表上的大多数元素都是未知的，但希望这是因为没有人挖掘出它们，而不是因为它们不存在。

我适合上一堂关于生物学的课，主要是遗传学和遗传学。选择性育种的概念可能是有用的。或者用农业技能和魔法，它可能不是；我已经知道[遗传法师]是一个可以实现的课程，我不想去想随之而来的咒语。

奇怪的是，每个人都非常清楚大脑是做什么的，以及其他主要内脏器官是做什么的。我很确定没有人真正解决它；他们是在播种中已经知道的。就像他们被创造出来，知道基本的数学和语言，以及为什么把随机蘑菇塞进嘴里是个坏主意。人们所知道的事情清单奇怪地不一致。现在，我们的世界有室内厕所、餐馆和酒馆、神奇的淋浴、里德勋爵建造精良的石庄园，但没有人能把铁矿变成铁或钢。我可以提供一些关于细胞和其他微观水平的信息，但这里的人已经比我更了解宏观尺度解剖学。

最后的课程将是一些实际应用。齿轮、螺丝、滑轮、镜片、灯泡、电机、电机、风车和水轮。如何将这些东西结合起来，制作一个音乐盒、水泵、显微镜、望远镜、收音机、自行车，或者，如果有人能让一个闪电水晶动力马达运行，无马车。当然，所有这些都以警告为开头，这就是我旧世界的工作方式，这里的适用性无法保证。

一个警告导致教室的很大一部分人开始低声喃喃自语。这真的不是人们开始理解我有能力不说实话的好时机......Varga1as看起来彻头彻尾的中弹，随时准备爆炸。事实上，他做到了。

这到底是什么？！那真是个非常方便的借口。我们被邀请到这里，带着知识的承诺，现在事实证明这只是一些孩子编造的东西？”