玛娅文学

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第100章 国外网友的是非观（第3页）

他们入学之后，就开始进行所谓的素质教育。

从小学到高中，都是过着让国人羡慕的学习生活——

上课时间几乎是国内高中生的一半，而这一半的上课时间，其中还有半数是体育、美术、音乐等课程。

很多人讨论说为什么华夏小初高的数学水平领先于全球。

原因就在这里，付出了比华夏学生更少的时间和努力，他们凭什么比华夏的青少年优秀？

或许会有人说，那为什么到了大学，外国为什么突然领先华夏那么多？这不还是证明了应试教育不对？

这就是国外“精英教育”

的厉害之处。

当举国之力，教育一千多万大学生的时候，会捉襟见肘。

举国之力教育一百多万大学生，且集中力量教育一万多名大学生呢？

这就是英美等国目前的模式。

很多人见到的只是普通英美家庭的学生，看到他们素质教育后，羡慕不已。

却不知道英美那些高资产高地位家庭的孩子，他们过的小初高生活，甚至比华夏的学生更加紧迫。

实际上，在这些资本主义国家，这些既得利益者的后代，和普通家庭的孩子，过着完全不是两个世界的生活。

普通家庭的孩子，接受着所谓美其名曰素质教育的生活，每天碌碌无为，早早的步入社会。

而那些精英家庭的孩子，从小就当做下一批精英来培养。他们早出晚归，与国内的高中生有过之而无不及。

什么是现实，这就是现实。

也正因为如此，国外的教育资源两极分化的严重程度令人叹为观止。

王侯将相宁有种乎。

在国内或许是个疑问句。

在国外，却几乎是个感叹句。

国内有无数人、无数家庭通过高考实现阶层跳跃。

寒门出贵子的案例屡见不鲜。

但在国外，从1966年开始，到2o23年为止，从所有的诺贝尔奖得主的身份经历开始挖掘，几乎无一人是平民家庭出身。

平民的孩子，便当做平民来培养。

精英的孩子，便当做精英来培养。

当然，这个教育模式最可怕的地方还在于，不但骗过了自己的国人，还通过舆论手段，骗到了全天下的人。

这种精英教育下的负面产物，便是愚民教育。

这也是为什么，国人看来无比正常的三十六计，会在国外奉为圣经的重要原因。

可这些愚民，却是英美等国精英阶层动舆论的最有效的利器。

当丑国通过媒体公开言论说华夏进行强核辐射武器研究的时候，他们自然而然的，便信了。