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林嶼霽對他們的要求一向時儘量滿足。
大概是今天來了一個對收容所改變很大的阿姨,他們開始好奇院長媽媽以前說的破破收容所是什麼樣子了。
他們還好奇小時候的林嶼霽會和小朋友們幹什麼。
林嶼霽是7歲的時候被林家收養的,7歲之前的記憶其實很久遠了,收容所的樣子林嶼霽倒是記得,因為林家當時收養他的時候還給他在這裡留過合影的照片。
但做過的事情對於他這個外來者而言,只能通過書中的文字來進行回憶了。
他記得書中有過這樣一段主角受對於幼時記憶的描述:
「11號是個頑皮的小孩,他總是喜歡帶著小朋友們玩的一身髒,院長媽媽不喜歡髒兮兮的小孩。
6晏時勸說他們不要和11號去泥巴地里玩泥巴,但他們不聽,他是個愛乾淨的小朋友,他不希望被批評。
所以6晏時在他們一起玩鬧時,在離他們遠一點的地方安靜地拿著木棍子在地上畫畫。
院長媽媽來的時候誇他愛學習,然後又批評了剛剛不聽他勸說的其他小朋友。
他覺得11號是個不聽話的壞孩子,但小朋友們就是喜歡和這樣的人一起玩,他有點難過,院長媽媽被他哄了兩句也不生氣了,6晏時不喜歡這樣。」
嘖。
怎麼感覺他小時候還挺皮?
乖學生和壞學生確實存在某些天然的三觀對立。
林嶼霽照著文字的描述把畫面呈現在紙上,素描的勾勒不求完全的細緻,他隨意在上面標了數字,表示他們幾個小孩。
他來這裡最晚,所以是11號,當時一共也只有12個小朋友。
林小花在紙上找了一圈,指著身上寫著11數字的小人:「這個是數字11,這是十一哥哥嗎?」
林嶼霽:「是。」
「十一哥哥在玩什麼呀?」
林嶼霽:「……和其他小朋友玩泥巴。」
原本還在學習畫畫的小朋友一聽,也擠了過來,幾雙眼睛在畫上瞄來瞄去,原來十一哥哥竟然還會玩泥巴!
幾個小孩在畫面上看來看去,有小孩發現了一個特例,驚奇道:「9號哥哥不和十一哥哥一起玩嘛!」
畫面上的9號小人蹲在遠遠的一邊,手上拿著一根小長棍,和人群完全的孤立開來。
9號。
小晏就是9號。
裡面專注於畫的小朋友沒有發現門口多了兩個人。
院長認出裡面的男生,聽到了他們的對話,忍不住側眸看了一眼旁邊的女人。
她剛想叫破,打斷他們的閒聊,卻見溫忱音淺淺一笑,沉靜的眸示意她不要打擾。
院長看著裡面林嶼霽的背影,表情有點複雜,她不敢過多觀察身邊人的表情,只是手心出了點汗。
這麼多年了,還是無端有點緊張。
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