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霎那間,割裂感消失了,那抹笑容撫平了安黎的心緒,他只把那一瞬間的感覺視為錯覺,不再去深想。
作者有話說:
安仔你也不想想,郁現在都快煩死這些同學了,他能給他們好臉色嗎&he11ip;&he11ip;
————————
仔他心裡其實很疑惑郁為啥對他二見鍾情,特別難以置信。但只要郁述一直對他很喜歡,他就不會深想。畢竟&he11ip;&he11ip;誰會和自己的幸福過不去呢。
46?老師
◎&1dquo;你要信我。”◎
這張卷子難題有些多,郁述沒有每道題都講,除了很難的幾道題外,其他題他都會詢問:&1dquo;不會做的舉個手。”
有些題他覺得對方不會做,可對方也沒有舉手問他,只是認真的聽他講題。
他的戀人沒有舉過手。
郁述有些心疼,他知道安黎之所以不舉手告訴他某道題自己不會做,是不想拖累班級整體的進度。
下課鈴聲響起時他還沒有講完,他問同學還要不要繼續聽,這個班所有的同學都一致回答&1dquo;要。”
他拖了幾分鐘的堂,講完後班裡那個早晨來道歉的男生就開始起鬨,率先喊了句&1dquo;好”,然後開始熱烈鼓掌,帶動的班上其他人也跟著鼓起掌來。
這個男生是叫6遠之吧。
郁述不怎麼記人名。
他一走下講台,6遠之就朝他豎起了大拇指,說了句:&1dquo;學長你真棒,你比胡老師講得好!他每次講題總是說你們長點心吧連這個題都做錯。”
&1dquo;過獎。”郁述只點了點頭,他回到座位上第一件事就是問安黎:&1dquo;有沒有什麼題還不太會?我給你講。”
&1dquo;你休息一下吧,喝點水。”安黎把郁述的水杯遞給他。
&1dquo;好。”
郁述坐下喝了點水,對安黎輕聲說:&1dquo;那我下午放學給你講。”
第四節課下課後郁述被陳燕叫走了,第五節課一整節課都沒有回來。
第五節課下課郁述也沒有回來。
同學們紛紛出去吃飯或者回家,安黎攔住了正往外走的張漾,問他郁述怎麼被叫走這麼久。
張漾欲言又止,最後還是實話實說了:&1dquo;郁述學長被叫家長了。”
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