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第二十节 教务会议（第1页）

看完这些摸鱼项目，金晓宇又关照赵萌萌把国民学校的相关财务档案都调阅来。她不是财务出身，但是充实教务工作多年，财务报表和账册还是看得明白的。

其实她比较担心在这上面出问题。对于项羽的人品和操守，金晓宇是信得过的，但是她深知此人的弱点：书生意气。

但凡这种人，搞些学问是很乐意的，但是真要去经手一些繁琐的事务性工作，他们就会觉得很不耐烦。更愿意指点大方向。就比如国民学校的小吃街。项羽肯定是那个出“有空地，我们要搞条小吃街，活跃商业”

的人。但是具体去测量土地，划分摊位，招商收租，维持秩序，监督食品卫生这些工作……他肯定是懒得管的。???.81??.??m

这么一来，具体经手的人就会有了非常大的操作空间，因为上面只有两个要求：“看到成果”

和“别来烦他”

。经办人只要能满足这两点，在下面就可以乱来了。

这种事金晓宇见得太多了。对此她是非常担心的。后勤这档子事，繁琐复杂，千头万绪，照理说他是不会亲力亲为的，很有可能潇湘才是直接把持高雄国民学校后勤大权的人。

潇湘这个人，她大略的观察过：不算漂亮，但是生得精明干练，闽南人－－这大约是她能当后勤负责人的原因之一，毕竟这里最多的就是闽南人，潇湘有天然的沟通优势。

她会不会有问题呢？金晓宇把账目大致过了一遍，确定账目上没什么问题。学校的工程和各种大宗物品、教具耗材采购都是元老院的下属企业经手的，舞弊的成本太大，收益却很小；最可能有问题的小吃街倒的确是潇湘在管理。就目前来看账目清晰，除去必要的修缮维护等开支之外，盈余部分是作为食堂的补助。不过，金晓宇知道账目清楚不等于没有问题，尤其是这种全是现金的小生意汇聚成的现金流。以现有的稽查手段是根本不可能查清的。

至于食堂的每日采购和一般日用品采购，六七百人的日常消费，金额并不算多。项羽是不可能来算计这点小钱的，至于潇湘，她觉得也没这个必要：毕竟元老的生活秘书这个职务和头衔能给她带来的好处太多了，她犯不着为了这点利益丢掉前程。

“吁，你们干干净净就好。免得折腾出什么事端来。”

金晓宇放下账册。

第二天，金晓宇主持了上任以来的第一次全校教务工作会议。这也算是她第一次正式在全体教师面前亮相。

说是教务工作会议，其实除了从事各种辅助性工作的校役之外，学校里的教工们都参加了会议。这里和规模极度膨胀的芳草地不同，没有专职的行政人员，不论是教师还是生活秘书，全都要兼顾。

金晓宇大致介绍了下自己的情况，并且表达了一番“与诸位同仁携手共建，精诚合作，共创高雄国民学校之美好明天”

的言，随后就进入了正题。

“我这几天一直在翻阅你们学校，哦，我，我们学校的教务档案，”

金晓宇说，“大家的确很不容易，条件这么艰苦，设施如此简陋，不要说和芳草地相比，就是临高的其他国民学校，条件都要比这里好。大家对高雄乃至整个台湾的教育建设工作居功至伟。”

金晓宇说着扫视了一番在座的教师们，在座的归化民教工一共是二十四人，女性占了二十人。果然和旧时空一样，小学基本上是女教师的天下。

“现在，大家也知道了，高雄国民学校在下学期就会正式改为完全小学。增设高小部。成为高小之后，工作重点和模式也要有一定的改变。我看了一下，过去我们这里的教务工作，嗯……比较随意，排课也不太科学。有些课程不属于文教省大纲的范畴，这次我们将全部予以调整。”

为了避免尴尬，项羽没有出席今天的会议。但是原本负责教务工作的齐鲁不安的挪动了下身子，她感觉的到，浓密的乌云已经开始聚集了。听说这个新来的女长不是个好相与的人。连项元老在她面前也吃了瘪。

按照文教省的大纲要求，初小的课程设有语文、数学两门主科和社会、体育和科学三门副科。但是现在高雄国民学校在语文数学两门主科之外，又增加了历史和劳动两门副科。

历史课程在芳草地的完小阶段，属于社会课的组成部分，并无独立的课本。只是简单的介绍中国史的展脉络，并不深入教学。而且也无劳动课。芳草地完小的劳动内容很多，但是从不占据课时，都是利用课余时间。

这么一来，高雄国民学校的课时就出现了冲突，多出的两门课程需要额外的课时安排，项羽的办法简单粗暴，直接缩减少了主课内容。

按照大纲要求，初小的语文和数学，每天不得少于两课时，每周不得少于二十四课时。按照芳草地通用的每天排课八节来说，两门主课差不多就是占一半的课时。

到了高雄国民学校，项羽认为师资太少，按照这样的排课节奏会被老师累垮，于是就减少了每天的课时，改为每天七课时。主课也从每天两课时缩减为一课时。

理论上说他是有这个权力的，因为各地国民学校的师资力量不同，没有这么多的教师可以授课。但是多出来的一课时他就排给了历史课――由项羽本人授课。