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第16章考證
全體抽完考題後。
評委們將6個表演考題一一講解了一遍。
1人組許巧抽到的試題《哭墳》,是「子欲養而親不待」的主題,主角常年在外忙工作,父親重病都沒有及時趕回來看一眼,等她終於回來了,人已經去了,都下葬了。她追悔莫及的來到父親的墳前痛哭......
只給了一個大概的故事背景。至於主角是個什麼樣的性格,來到了父親的墳前,情緒是如何爆發的,哭的是什麼內容也就是要講的台詞,全由藝人自行發揮。
在場的其他藝人聽完,羨慕還是挺羨慕許巧手氣的。1人組,可以自行隨意發揮,想怎麼演都行。可也沒有那麼羨慕了,畢竟一個人就得把場子支起來,很容易冷場。
「2人組的表演考題《被偷的人與小偷》。被偷的人與小偷之間會發生什麼故事,由兩位藝人隨意發揮來演繹。」
「哇。」其他藝人剛發出羨慕的聲音。
卻聽見評委老師來了個「但是」,話還沒講完,趕緊噤聲聽下去。
「這一組的表演要求有點不一樣。第一場的表演結束,兩位藝人要互換身份進行第二場的表演。即:在第一場表演中扮演被偷的人,第二場扮演小偷。」
啊?蘇清朗低頭仔細一看,這才留意到紙條上寫著「互換」兩個小字。
「......」
孫遠陽聽完也十分無語,無聲吐出一個字:靠。
3人組抽到的考題:片場、導演、演員a和演員B。
在片場,導演和演員a、演員B之間發生了什麼故事?由3位藝人構思發揮,自行商定由誰來扮演導演、誰演[演員a]和[演員B]。
......
6個考題講解完。1人組和2人組的情況有點特殊,扮演的角色沒得選。1人組選手要跪對著5位評委老師哭墳,評委老師們一張張嚴肅臉,這,哭得出來嗎?這個畫面光是在腦海里想一想就挺尷尬的;2人組得設定兩個場景,想兩個故事情節,一人得分飾兩角,挑戰也挺大的。
3人組、5人組和6人組的藝人本來覺得自己這一組的人多,平均分到每個人身上的戲份很少,發揮有限。
現在反倒覺得自己的手氣還不錯?
「你們有3o分鐘的時間進行排練,每個組的表演時限為1o分鐘內。」
有位評委指點了一下「解題」的思路:
「如果沒有方向,可以參考經典影視作品裡的相似片段。」
聽到這話,在場的藝人一臉心塞。
他們最近都看了不少經典的影視作品,想著[表演考核]大概率是——隨機抽一段來自某部經典作品裡的經典橋段,讓演繹出來。
結果竟是讓自由發揮。
現在短時間內,一時很難在腦海里搜尋到合適的場景和片段。
蘇清朗若有所思,第一時間想到自己在腦海里上的[表演課],看過、也體驗過相似的片段是有的,如:大俠走在街上遇到不平事,行俠仗義,幫忙抓小偷。施展輕功「嗖」的一下飛身到小偷的面前,把小偷的去路給截了,一抬手劍鞘飛出或是抬腿一腳就把小偷給收拾得趴地上了。
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