玛娅文学

手机浏览器扫描二维码访问

第70頁（第2页）

第36章

在星際，自然是沒有過年這個習俗的。

因為沒有陰曆，薑糖甚至不知道哪一天是過年。但這不妨礙薑糖想要過年的心情，索性就將?一月一設置為過節日期。

如今，距離一月一還有一周，薑糖每天都和佳慧老師，秦鍾一同泡在遊戲裡?，為遊戲更做準備。

薑糖將?遊戲第二個階段的更，設定在漢朝時?期。

關於?朝代的選擇，薑糖是有些糾結的。

華夏的每一個?時?期都有獨特的文化文明，但要說每一個?朝代都在遊戲裡?設定一個?階段也並不現實。

類似於?夏商周這樣的奴隸制社會，雖然有青銅器的存在值得同學們研究和觀賞。

但說到底，奴隸制社會是殘忍的社會制度，人民的選擇權利太低。

對玩家來說，沒什麼可玩性。

春秋戰國時?期雖然是一個?文化燦爛，聖人輩出的年代。

在文明文化與科技發明方面?，對後代起了非常好的啟蒙效果。

但可惜的是，薑糖對這個?年代的了解十分表面?，無法?完美?製作出關於?這個?時?代的風貌。

在薑糖為數不多的歷史知識中，下一個?這樣燦爛的時?代就是漢朝。

既有絲綢之路的開發，海上絲綢的通行，還有造紙術和醫術的大力發展。

甚至連宗教，在這個?朝代都有一個?非常好的開端。

雖然秦朝建長城，焚書坑儒一類的事?件也可以作為遊戲的活動點。

但在遊戲的角度來說，這些也只能作為一種賽季活動存在，就顯得不夠長久。

雖然這些朝代不能出現在遊戲中，但薑糖依舊可以做成動畫的形式來過渡，讓玩家明白時?代的變遷，人類的進步。

秦鍾算是看?明白了薑糖的套路。

表述不夠，動畫來湊。

剛一退出構造模式，薑糖就被一條又一條的通訊淹沒了。

【遊戲準備什麼時?候發行？還是只給?學生們當作業？】這是來自李天游的。

【有多餘的遊戲資格嗎？我和老朋友們都很想玩。】這是吳伯俊的。

【你又出遊戲了嗎？你都不睡覺的嗎？】這是謝疏。

還有瘋狂給?他發訊息，說明前因後果的顧季。

了解了整件事?的薑糖，一時?之間竟然不知該做出什麼樣的反應。

若是別人，可能因為學生鬧事?而生氣。

說到底，這件事?並沒有給?薑糖帶來什麼大困擾，薑糖也沒有憤怒的情緒。

她只是覺得有些無語。

雖然她曾經也能算是個?學霸，但對於?做作業這件事?還是非常排斥的。

主要是因為她還得去打工賺錢。