玛娅文学

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第143章 两副担子一肩挑（第1页）

“这套《资本论》书，你还是留着吧，也许哪一天就能看懂了呢。”

只要有空，我与章天雄经常在一起聊天，成了新单位第一个好朋友。我觉得二分队的人比较纯朴。人际交往没原单位那样累人。特别是章天雄，他对马列主义，毛泽东思想是那样的虔诚，他是真的在学，绝对没有作样子的表现。每学完一篇都写下笔记，谈谈体会。

对班上同志，从来没见过他气使淫指。总是心平气和的交流，完全是一副兄弟情深的平等关系，心中自然形成互相信任的氛围。他对工作是那样的热情，重活脏活抢着干。危难时刻走在先。他的心像白玉那样纯洁无瑕。他对朋友是真诚可信的。我为交到一个这样的朋友而高兴。

经过各班统计，全队有六十多个人要求参加文化补习班，其中纯文盲有二十八个，半文盲三十二个。其余的是上过小学不同年级的人。他们也要求学习文化课。唐书记最后决定分两个班，一个是扫盲班，每天下午上两节得。一个是文化提高班。愿意上课的都可以参加。放在晚上学习。

扫盲班的课本他们早已准备好了。基本上还是我们上小学时那些内容。第一课是“听毛主席的话，跟着共产党走！”

，一共三十二节课，认识五百多个字。

提高班没有现成教科书，和书记商量，我提出以毛主席写的老三篇作为教学内容。这三篇文章基本上人人手上都有。不但学习了文化，而且连政治教育都包含了，书记非常满意。

开学时，凡是报名学习的人，在食堂大厅参加了开学典礼。书记把我介绍给大家，让我作了自我介绍后，他讲了有半个小时的话。从办补习班的重要意义，到学习态度，课堂纪律几方面作了强调。并且指定了班长。

上课是在会议室进行。我按花名册点一个人名字，就上来领课本，作业本和铅笔。主要目的是熟悉一下面孔。

我把“听毛主席的话，跟着共产党走”

十二个字写在黑板上后，问有没有人认识这些字的人。教室寂静无声，正在准备下一步时，突然有个人举起手，顺顺当当的念完了这十二个字。我心中一喜，问他会不会写。他说不会。我问他是怎么认识这些字的。他说回家探亲时，看见他儿子在念这句话，就认识了这几个字。

他说完满堂大笑。我也笑了。

我指了一下“跟”

字，问他这是怎么念。他扳起手指头，念一个字，扳一个手指头，扳到第七个手指时，他说念“跟”

字。我明白了，他像唱歌那样，只会顺口背唱，从中单独挑一个出来还是不会的。

从他的认字过程，我得启发，可以说所有人都在不同场合，见识或学习过这句话。举一反三。很多字他们都见过或听过。那么以后教学重点应在写字上下功夫。

每教一个字时，我让大家拿起笔，我写一笔，并且念一次笔画名称。大家跟着念和写。虽然费点时间，但效果奇好。就这十二个字，搞了一个半小时才结束。今天作业，要求将所学内容，写十遍，明天上课时由班长交给我批改。好的表扬，没完成的批评。

提高班先学习《为人民服务》这篇。可以说原单位没有一个人，不止一次的学习过。我对新单位情况不明，先作个调查再决定下一步教学方法。我问道“请问在坐的同学，有哪位没学过这篇文章的，请举手。”

没有一个人举手。看来都学过的。

“有能把这篇文章读完的人吗，请举手。”

这时有十来个人举起了手。

“有能把毛主席的老三篇读完的请举手。”

有五个人举手。

我心里有数了。于是我说:“同学们，我们这个所谓的提高班，是针对扫盲班来说的，这个班大部分同志，都有程度不同的文化基础了。还有一些知识需要补充和提高，才能正常看书，读报和写家信。所以我们是针对这部分人办班的。

凡是能读通《为人民服务》，《纪念白求恩》和《愚公移山》三篇文章的同志，就不要参加这期的学习班了。因为我们这期学习班，就是学这三篇文章。当然你愿意参加的，我也不反对。请大家自行决定好吗。”

听了我的介绍后，有三位同志离开了教室。其余人就开始听我讲课。

我把一小段文章念完后，大概把二年级以上的生字写在黑板上，进行读写讲解。有的人觉得我讲得太快，有的人觉得太慢，大部分人没吭声。我觉得有点像在上坎坪上课一样，三个年级一锅烩，真的是很棘手。最后还是以照顾低年级水平的人为主进行教学。因为初衷是为扫盲办的班。水平高的人如果不愿继续听，可以退场。

我把两位班长喊在一起，让他俩多收集学员反应，可以帮我改变教学方法。

正在忙得有点名眉时，晏菊花打电话来说，让我回去搬家，六处非要到她二处不可。