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可惜的是她的體力不夠好。
玩鬧一陣,便輕喘息著?回到賀鳳影身邊,停下了腳步問:「要?將風箏收回來嗎?」
賀鳳影微揚眉。
一隻紙糊的風箏,能給她提供快樂就已經實現價值,無需再費時?間收回來了。
因此?道:「聽說放風箏有?祈福的意味,剪斷風箏線可以去除晦氣,不如我們剪斷風箏線以許願祛病消災吧。」
賀鳳影的這個說法,李桐枝倒是也看到了。
只是要?她現在剪斷風箏線,由著?風箏被風颳去不知什麼?地方,卻很覺得可惜。
她有?點糾結地抿起唇,注意到原本?踢蹴鞠的孩童們都不知何時?聚攏到自?己身邊,目露艷羨地看著?自?己牽著?的風箏線。
「你們想?要?放風箏嗎?」她見他?們皆興奮地點頭?,便問起賀鳳影能不能把?風箏轉贈給孩子們。
是她會做出的事兒。
賀鳳影有?點無奈地含笑聳聳肩,示意由她做主就好,反正寓意都是人解釋的。
李桐枝便依著?自?己的想?法,把?手中線軸送給孩子們中看著?比較高大的一個拿著?,聽他?們皆甜聲?道:「謝謝姐姐。」
其中還有?一個高高興興捏著?只寒燕的小女孩,為?了謝她送風箏,把?這個寒燕小裝飾品當作禮物回贈給她。
寒燕其實就是用面?粉捏出形,蒸熟後上色,插在酸棗樹的針刺上。
贈給李桐枝這一隻做工頗為?粗糙,連燕子的眼睛都沒有?捏,只捏出兩隻翅膀,塗以黑背白腹。
醜醜的,胖乎乎一隻,倒顯出憨態可掬來,李桐枝很喜歡。
然後她在賀鳳影的陪伴下,遊覽起京郊的景象。
賞花的同時?,因她前段時?間一直在幫著?六皇姐繪畫草藥,倒也在野外辨認出許多具備不同功效的草藥來,
於是小姑娘懷著?點炫耀小情緒,向賀鳳影把?藥效都說了一遍,還認真地教他?應該如何辨認藥材與普通野草的區別。
這些基礎草藥知識於賀鳳影其實都是早就知道的常識。
但他?故意裝作不懂,扮演著?一個勤學好問的學生,讓她盡情享受了好一會兒當老師的授業快樂。
到將近午膳時?分,賀鳳影領著?她回到忠義侯府。
淺用上一碗杏酪寒食粥,吃了兩枚混合艾草特殊清香的艾果,李桐枝再度去看賀鳳影的住處。
自?膳廳前往他?住處的路線倒是同上一次沒有?什麼?不同,可真到地方了,李桐枝才意識到賀鳳影如何大改建設。
不僅是依著?她選定的圖紙吩咐工匠更改了房屋外形,他?直接將整座院落的朝向都改了。
原該是院門的地方被砌死,在另一處重開門。
連院落的坐北朝南都被整體設計著?傾斜了角度。
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