玛娅文学

手机浏览器扫描二维码访问

第53頁（第1页）

太傅聽了半天，算是聽懂她的意思了，她認為他對外宣稱終身不娶，是用以掩蓋斷袖之癖，然後嘴上說著為老師分憂，打著嫁他的小算盤。太傅教了這麼多學生，頭一次遇見這樣大逆不道的人，無論如何該大發雷霆才對。然而看見三公主這張臉，一團怒火像水潑進了沙子裡，一個讀不好書，整日滿肚子彎彎繞的孩子，你能同她講什麼道理！

白石峰上繚繞的霧氣，可以撫平他心頭的迷茫和無力，他平了平心緒告訴她：&1dquo;臣沒有那種奇怪的癖好，也從來不曾違背過誓言。殿下的揣測，是對臣的侮辱，若是殿下還想當臣的學生，今後就請謹言慎行，臣可以對今日一事既往不咎。”

宜鸞愣住了，沒想到太傅如此老辣，自己反被他制住了。現在事情搞砸了，太傅壓根就不承認，她手上又沒有證據，看來只能再想辦法協商了。

覷覷太傅，他神色安和，對於她的冒犯，似乎沒往心裡去。她也懂得審時度勢，囂張的氣焰頓時收斂了，挪了挪身子，又賠了個笑臉，&1dquo;那可能是我誤會了，但老師，學生是一片赤誠，想為老師略盡綿力。”

太傅抬了抬眉，&1dquo;你說的那個人，是午真？”

宜鸞心頭蹦躂一下，&1dquo;老師真是料事如神。”

太傅淡淡一哂，&1dquo;午真近來身子不好，他既然拜在我門下，我就得處處關照他。”

&1dquo;是是是，”宜鸞忙奉承，&1dquo;學生早就說了，老師心善，對待身邊的人無不體諒。學生這回莽撞了，也請老師念在學生一片孝心，千萬不要記恨學生。”

說起記恨，簡直舌根都泛出苦澀來。偷雞不成蝕把米，太傅往後不會當真不管她死活吧！

她那點奇怪的心思，太傅都看在眼裡，頓了頓道：&1dquo;婚姻大事關乎一生，臣以為殿下會找個情投意合的人安穩度日，究竟何故，你願意與臣做表面夫妻？絕不是當真一心想嫁給臣吧？”

一心想嫁，那是萬萬沒有的，她又不是李懸子，看見好看的男人就失了魂，不管人家什麼身份都想扒拉進碗裡。她的初心沒有變，就是不想再去渤海國，不想客死異鄉了。現在所做的一切，都是為了達成這個目標，原諒她沒出息，想不出其他更好的辦法來，只能逮住眼前的太傅使勁薅。

然而失敗的嘗試有過一次就夠了，大柳樹下傷心透頂，就算把實情告訴他，他也一定以為她在發癲。

還是找個更穩妥的解釋吧，要有根有據，順便爭取一點利益，便道：&1dquo;實不相瞞，我想拉攏老師，不讓老師落入他人之手。”

太傅沉默，嘴唇抿得更緊了。

宜鸞吸了口氣，&1dquo;陛下年少，現在還需仰仗太傅和相王。我與陛下又不是太后親生的，我日夜為陛下擔憂，唯恐人心生變，對陛下不利。相王是王叔，我不能對他怎麼樣，但老師就不同了，我可以試試美人計。雖然不一定成功，但夢想還是要有的，萬一實現了呢。”

然後換來太傅的凝視，那眼神帶著一點挑剔，從上到下掃視了她一遍。

宜鸞有點尷尬，&1dquo;當然了，誘餌不怎麼吸引人，我有自知之明。所以就得想別的辦法，和老師套套交情，捨身填窟窿也算一種，對吧，老師？”

本以為太傅聽罷，會告誡她不得參與政事，沒想到情況拐了個彎，太傅抱著胸說：&1dquo;在這個吃席都不用隨禮的年紀，胡亂感傷是自討沒。”

宜鸞呆了呆，沒想到世上還有這種寬慰人的方法，太傅果然學識淵博，非常人可比。

但開解是開解了，還沒達成她的目標，便換了座位，從太傅對面移到了鄰座。

&1dquo;老師，要不然你就答應學生吧，與學生成婚。婚後咱們互不干涉，我絕不會引誘老師破戒，老師守住完璧之身，既對師門有交代，也能斷絕那些宵小對您的覬覦，您看怎麼樣？”

太傅道：&1dquo;不怎麼樣，臣覺得殿下這種手段愚鈍非常，往後出門見人，別說是我的學生。”

噫，這人真是油鹽不進，果然難對付。

宜鸞苦惱得撐住了臉，求婚不成，交情也沒有變深。自己折騰了這麼久，依舊在原地打轉，越想越覺得灰心，要不算了，至多再去一次渤海國。

她不說話了，太傅擔心她又在打什麼壞主意，視線從她臉上快划過，算是給她一劑定心丸吃，&1dquo;陛下是先帝獨子，承襲天命，執掌乾坤，沒有人能撼動陛下帝位，這點請長公主殿下放心。”

頹敗的宜鸞終于振作了，起碼聞譽的事得了擔保，這方面就不用發愁了。

再接再厲繼續打聽，&1dquo;那麼老師，陛下何時能親政？”

太傅道：&1dquo;要親政很容易，但屆時所有國家大事都壓在陛下一身，內穩朝綱，外守邊疆，殿下覺得以他現在的能力，足以應付嗎？”

這下她不知該怎麼回答了，聞譽雖然少年老成，但很多方面確實還太稚嫩。到時候太后與輔政大臣都抽身，他一下子失去倚仗，恐怕不能勝任。

看來指望少帝保全她，是不太可能了，轉了一大圈，最終還是得靠自己。

她想了想道：&1dquo;老師，先前寧少耘來找我，說想娶我為妻，老師怎麼看？”

太傅沒有為別人的婚事操過心，他除了教書育人，確實不想插手紅塵中的俗事。三公主忽然向他討教這個，作為老師不能隨意應答，畢竟事關一生。他開始權衡審視寧少耘這個人，華光殿的每一名學生在他這裡都有明確的評判標準，思量再三，他說&1dquo;不可”。