玛娅文学

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无情（第2页）

林云喜的爹爹是几个兄弟混得最好的，已经是五官官员了，深受圣上重用。而林云喜的性子则咋咋呼呼的。

林夙背完，转头看他，这么没礼貌，懒得理他。他沉静得不说话。

林云喜撇撇嘴，得，不理人算了。也没什么了不起。

因为谢氏回了家去，也带走了两个孩子，所以林耀不能来。林夙没了熟人，觉得等下要无聊了。这林云喜看起来不太聪明的样子。

他说的聪明，不是读书不行，是情商不行。

又过了一会儿，林文轩也来了。这人林夙上次见过，是个长得还挺可爱的小男孩，唯一的不好就是嘴太大，性子看上去也还行。听说还是个嫡子，但他爹混得略差了些。那天开蒙他是回答的最差的。

林云喜看到林文轩来，估计是认识，滔滔不绝地聊开了。

“那耀弟弟怎么没来。我今个儿本来要去找他的，给耽误了。”

林云喜问。热络地好像林耀就是他的亲弟

弟一样。

林文轩道：“我不知道哎。”

他转头问林夙，“林夙，你应该知道。你们不是一块的么？”

林夙：……这八卦他懒得说，摇摇头：“我也不知。”

林云喜瞥了瞥嘴，嘴带不屑，刚才林夙的冷漠还让他不爽，他知林夙是谁，不过一个丫鬟生的儿子。

也不能怪他小瞧林夙，林云喜的家风就是如此——有用的肯定要热心地结交，那些一辈子都不会有出息的，没有必要浪费时间去认识。林云喜不过是一个孩子，也是深受这家风影响。

过了一会儿，钱夫子也来了，简单布置了任务，还是背书。布置完，接下来的讲课，在林夙听来，就是吹牛了。

从他读书的时候说起，他当年考童生秀才进士是多么不容易，读书是多么辛苦，他是多么地厉害，希望他们好好珍惜读书机会。

说了读书历史，钱夫子发表了对国朝的看法，对政治社会人文的见解。

这些东西，对于他们这些低幼小学生来说，总结三个字，有逼格。

林夙倒是听得懂，可他毫无兴趣。国家大事离他太远。

可因为林云喜和文轩都听得云里雾里。钱夫子又对林夙有一些期望，时不时问的就是“林夙。你在听吗？”

林夙：“回夫子。学生在。”

林云喜不太服气，他明明是三人中最大的，学问最好的，怎么夫子不找他呢。他读书还是很积极的，常举手让夫子点他。

钱夫子道：“

好。云喜。你说说。刚才我说的‘知是行之始，行是知之成。’你怎么理解呢？”

林云喜摸了摸头，啥玩意。刚才夫子谈读书要注意的事项，谈到了这一句。只得从字面意思解释：“所知是行动的开始，行动促成了所知。”

他说出来，还有点洋洋得意。觉得自己说得还像模像样的。

钱夫子也点头：“不错。基本理解正确。为师让你们背书，哪怕你们现在理解了，也不一定是真的理解，还要在行动中得到验证。大家明白了吗？”

林夙等三人齐声道：“明白了。”

钱夫子又道：“那你们说说今日的心得体会。”

林云喜因为刚才的说法被夫子表扬了，依样画葫芦地又重复了一遍，夫子没有说话。

林文轩则完全不懂，只是把夫子的话选了点说了一遍，说得不太准确。夫子摇了摇头。

到了林夙，钱溪谷饱含期望地看着他，眼中含着热切，对一个夫子来说，最重要的就是找到一个悟性高的学生。

林夙接收住了夫子对他的期望，简单地总结了一下：“学生认为要注意，知行合一。”

钱夫子满意地点点头，“不错。这正是为师的意思。”

说完，才开始让他们背书，说是在下学前检查。

这些日子，林夙已经背完《中庸》，夫子布置的则是《大学》，这样也好。他决定还是按照夫子的进度来。因为换了个芯，他对自己的要求是，在熟背之后