玛娅文学

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第58頁（第2页）

「九妹找我呢，我從水房給她倒了杯茶帶過去。」蘇朝暉舉了舉手裡的茶杯，泰然自若。

阮文君嗯了一聲，把一個本子交給蘇朝暉，柔聲細語道，「你幫我個忙！這是五哥讓我給她的，你幫我給吧，我跟老楊他們說點事。」

「當然好。」蘇朝暉接過，與剩下幾人點過頭往走廊深處去。

直到那幾人的聲音慢慢變輕消失，他才略過九妹的辦公室，把手裡的茶一口悶下肚，轉身溜回自己房裡將門關緊。

工作日記。他靠在門後，平復著呼吸，看著阮文君給自己的筆記本。

這是一個帶老式掛鎖的硬殼本，配有專門的小鑰匙，他以前學習壓力大，偷偷寫抒情日記的時候也用過，把小鑰匙插進去，一擰就能打開，由於怕蘇玲偷看，就故意把鑰匙扔了，然後去問樓下修鞋鋪的老闆該怎麼開。他還記得，那老闆邊演示邊說，這小鎖不比真掛鎖，沒啥技術含量，用尖的原子筆或回形針，往鎖眼裡捅鼓幾下，也能打開。

日記是人們對自我和外界碰撞的整理和輸出，它書寫看似隨性，但組合起來也能得出一定的脈絡體系。

這不能不讓蘇朝暉感到好奇，一個犯罪團伙的工作日記是什麼樣的。

他稍稍沉思片刻，往門外張望一眼，蹲下身挪到宋宇的床邊，在鋪上摸索。

幸好，幾天前給他的那支筆還在。這筆芯又細又硬，是撬小鎖的利器。

咔噠一聲，鎖頭彈出，內頁嘩啦一聲散開。

蘇朝暉閃電般鑽到床底，開始從後往前翻。

日記以工作記錄的格式書寫，包括每日已辦，待辦，紕漏與問題，改進措施等等，摘錄部分：1999年o8月1o日：已完成講課，跟進。

反思與不足：講課情緒欠飽滿，員工走神。原因是我對演講材料的理解不充分，總覺得自己有說錯，這樣不對，我不相信我自己，員工怎會相信我？

改進方法：反覆背誦曼德拉1964年演講三十遍。眼神語氣要堅定。

明天閱讀：《卡耐基口才藝術》p72-p172；並練繞口令半小時。

需要關註：晴晴…原因如下…

有望提拔：老楊…原因…

這字寫的不是一般的丑，但丑是丑，卻好認，最可貴的是字裡行間態度及其誠懇。蘇朝暉耐著性子看著內容，這篇寫於一個月前，當時自己還沒來，晴晴就是阮文君，她明明說是和自己一起來的，怎麼這麼早就被注意了？

繼續往後翻，格式都一樣，最早到1998年1o月。應該是上任以來所有札記。然而，令人震驚的不是這些工作內容，而是五哥讀的書，遠自己想像。