玛娅文学

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一天午休的时候，沃利端着笔记本电脑来找苏敏，问她：“这个是不是你？”

屏幕上显示的正是她在lookbook上的首页，十四个小时之前刚刚上传过一张照片，就是她昨天穿的那身行头——viktorandrolfbyh&的黑色连衣裙，红丝袜，黑色玛丽珍鞋，手里拿一只茜红色的老式公文包装她的笔记本电脑，浑身上下都是很便宜的东西，搭配却很出彩，已经被顶到了最热造型排行榜的第一页。

苏敏怪不好意思地承认了，沃利很兴奋的叫别人也来看，不出半小时，班上所有人都看到了她在lookbook上的丰功伟绩。因为那里基本都是欧美人的天下，甚至还有人说，苏敏这是为国争光了。

一时间，苏敏就从一个陌生人变成了班上风头最劲的学生，她自己也觉得有些措手不及。

就连简妮也凑过来看了一眼，玩笑道：“记得下次别装纯了，外国人不喜欢这型，而且你的脸太扁了，不合适。”

苏敏听了自然有些不痛快，但简妮是笑着说的，她也不好当真，笑了笑，就过去了。

就在春风得意的同时，苏敏明显觉得时间不够用了。每一天，她都在家、学校之间穿梭奔忙，下了课还要留在学校里做矢田玛丽安布置的小组作业。她和沃利、叶思明趁课余去面料市场买了所需的布和辅料，然后便开始动手制作。她刻意要在矢田玛丽安的课上一鸣惊人，所以处处精益求精，时常把做不完的功课带到阿尔诺那里去做。对家里，只说是刚接到的那个口译的活儿挺忙的，所以才每天早出晚归。

妈妈又来问她，有没有机会转成全职工作？像这样自己在社会上混着，什么保障都没，终究不是个办法。

苏敏嘴上敷衍：要是做的好，也有可能吧。心里却在想，看来还是得去找个兼职什么的，否则混不过去啊，等忙过了这一段，就给那个什么方书齐打电话吧。

一周的时间如飞一般的过去，很快就到了交第一份小组作业的最后期限。

那天一早到了学校，苏敏环顾整个教室，每个组都把衣服套在白色人体模型上了，大多做的是秋装。唯独简妮那一组例外，他们做的是一套矢车菊蓝的雪纺连衣裙，而且还是由真人模特展示的。苏敏暗自掂量了一下每一组的水平，又最后检查了一遍自己的作品，很有信心地等着矢田老师来品评。

设计制作课上，矢田叫每个小组依次在全班面前展示作品，让大家发表意见，提问，讨论，最后才给出评语和打分。

轮到苏敏那一组，叶思明上去阐述了设计构思——秋日午后的野餐，阳光下金色的树叶。有人提出几个小小的意见，其他一片祥和。

直到简妮开口发话：“做功很好，配色也不错，但整体轮廓看起来跟cele上半年发布秋冬系列有点像。”

声音不高不低，却刚好能让整个教室的人都听得清清楚楚。

抄袭是设计师的大忌，苏敏忍着没有跟简妮争论，偷偷看了一眼矢田，希望老师能说句公道话，但矢田却什么都没说。

“还有，我不知道为什么大家都会做秋装，而且还明显带着今年的流行元素，”

简妮继续说下去，“现在这个时间考虑的应该是明年春夏的东西了。”

“goodpot！”

矢田终于开口了，给了简妮一个赞许的微笑，“设计师和裁缝的区别就在于，设计师着眼未来，裁缝追随其后。”

苏敏心里一颤，可能全班其他学生，除了简妮那一组，都是同样的反应。

看着全班一片沉寂，矢田又发了一通厥词，大意就是，在今天这样的世界，五千块钱就够做第一个le，再去大学里找个青春无敌的长腿妞儿做模特，拍了照片放到lookbook上去。一个人如若真的才高八斗，艺术细胞比白细胞还多，想不出名，想被埋没，恐怕比登上美国大陆，成为下一任美国总统还难。所以，她最讨厌听到人家跟她喊，我怀才不遇啊，我遇人不淑啊，我生不逢时啊！每次遇到这样的孩子，她只能对他们说，自己便秘就不要怪马桶没吸力，趁早回家，洗洗睡吧。

苏敏听矢田提到lookbook，觉得这话又是冲自己来的，不禁更加丧气。好不容易挨到下课，叶思明劝她，矢田和简妮说的确有其道理，他们的确没想到所谓的“展望未来”

，压根儿就没去想明年春夏的事情。

苏敏也只好安慰自己，这一次就算是上了一课，以后再也不会犯这样的错误了。虽说是这么想，但这一个礼拜的辛苦还记忆犹新。她想到叶思明居然还能在这种情况下做几份兼职，不禁觉得有些不可思议。

叶思明却说，这没有什么，所有人都是这么活下来的。她告诉苏敏其中的诀窍：

d-sign的课程基本上可以分为三类。第一类是必上的，就像设计制作课和系列设计课，没有什么讨价还价的余地。

第二类是基本功课，比如立裁工艺，电脑制版，设计效果图。这些课尽量要全勤，但可以换时间。如果某天下午只有一节课，就可以研究一下别的年级、别的专业课表，申请换到其他时间，这样就可以空出整个下午去做兼职了。

第三类像个性艺术观、高级时装剖析之类的课，不用每堂都去上。可以借别人的录音或者录像，拷在手机上，随时都可以听可以看。授课老师只要你按时看完推荐书目，按时交作业，不会过分计较出勤率。

苏敏听了受益匪浅，马上看了下自己的课程安排，果然，每周除了周末，还能挤出一天半的时间来。她在心里想：非得找个活儿干不可，别人能做到，我也能做到。