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比如說,不知道為什麼有標記,先就說明了當這個標記出現後,系統並不會解釋標記的來源。
其次,如果標記只是在短短几分鐘內產生的,那麼梁久只需要稍微回想一下自己都做過什麼,就能把標記出現的原因鎖定在一個範圍里。幾分鐘裡,與什麼人說了什麼話,或是摸了什麼東西,做了一件什麼事,列出這些後一一排除,就能夠接近答案。
但梁久沒法鎖定,也就是說,可能是在更久之前做的事情導致出現了死亡標記,而這個標記沒有立刻出現,直到延遲到了上課時出現。
這樣可能性就變多了,想要排查的話,設一個對照組仔細觀察是最簡便的方法。
另外,上個副本里的危險期,女鬼可是一直在追季隨的,但是現在擁有標記的梁久並沒有立刻遭到追殺,而且他本人看起來也不算急迫,這或許又是另一層原因。
透過線條畫面,季隨盯著梁久的輪廓瞧了瞧。
剛才那句話,也有些刻意為之的感覺,他總覺得梁久是在故意給他放線索。這個人聲稱自己不擅長破局,說不定只是句自謙的話。
「梁老師。」季隨開口,「接下來還請你留意一下其他玩家的動向,我想找出那個原因。」
「沒問題,我本來也打算這麼做。」梁久神色正了正,語氣微沉,「你也得小心,中級本里,哪怕是死亡率高的那種本,也會給玩家喘息的機會,比如你上一個本就是,即使不知道死亡線索能反制Boss,但只要不主動去碰死亡線索,也能苟一苟,說不定就被別人帶通關了。但高級本可未必,這裡處處都有可能藏著危險。」
季隨笑著頷,表示受教。
分開之前,季隨叫住了梁久:「對了,主任辦公室的花盆裡,藏了一把開柜子的鑰匙,柜子里應該有檔案袋。」
不等梁久疑問情報的來源,他便用食指點了點自己的耳朵,微笑著繼續道:「王老師低估了它們。」
至於是哪個花盆哪個柜子,就讓梁久自己翻去吧,畢竟他「看不見」嘛。
夜晚來臨之前,突發事件又出現了兩次,一次在操場上,一次在學生宿舍,但都與一班無關。
季隨聽說出事的時候,傷者都已經被抬走了。
時過晚上八點,轉入安全期,班主任出現,通知了明天的課程。
課程從早上八點起,上午下午共四節課,晚飯過後,還有一段時間會把學生們聚集到教室里完成作業或者進行課後活動,直到晚上八點統一回宿舍。
這個時間表讓季隨忍不住在意,因為上學的時間與危險期完美重合。
可對於一個寄宿學校來說,難道不是放學後的那些空閒時間裡更有可能發生危險的事嗎?
宿舍區十點便熄燈,季隨躺在床上,聽著走廊里生活老師催促學生們就寢的聲音。
不久後,那聲音漸漸平息下去,走廊里的燈光也忽而熄滅。
困意悄然而至,季隨的意識漸漸下沉。
突然,他睜開眼,在自己胳膊上狠狠掐了一把。
不對,在熄燈之前,他絕對沒有這麼困。
季隨強迫自己坐起來,這麼簡單的一個起身動作,他竟覺得有些吃力,身體裡像是被塞了一團軟綿綿的棉花。
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